Mentre il mondo della scuola è in pieno fermento con le diverse contestazioni, manifestazioni, occupazioni che hanno coinvolto diversi atenei e scuole italiane che in queste settimane hanno imperversato nei media, per la protesta sulla riforma del ministro GELMINI, ormai approvata dal Parlamento, OLIDATA, INTEL, MICROSOFT e il GRUPPO CONSILIARE REGIONALE di Torino, presentano il progetto UN COMPUTER PER ONI STUDENTE.
L’iniziativa prevede l’introduzione di computer ultraportatili a supporto della didattica nelle scuole elementari.
Lo scopo è quello di innovare attraverso l’informatica: si parte dalle scuole elementari piemontesi, una a Rivoli e l’altra a Pavone Canadese, dove gli alunni delle classi prescelte potranno utilizzare il JUMPPC come utile strumento per lo studio, sia a casa che a scuola.
Il piccolo notebook realizzato da OLIDATA per i giovanissimi, entra così nella sua seconda fase di vita, dopo essere diventato un prodotto di successo grazie agli ottimi riscontri avuti dalle vendite, inizia il suo cammino per diventare uno strumento di apprendimento dedicato alle scuole.
La dotazione tradizionale, che prevede come sistema operativo WINDOWS XP e la suite MAGIC DESKTOP che integra anche la funzionalità PARENTAL CONTROL, che permette a genitori ed insegnanti di stabilire tempi e modalità di utilizzo del computer nonché l’accesso ai giochi o alla navigazione Intenet dei propri figli, è stata modificata in funzione della finalità didattica.
I PC disporranno di una WHITE LIST di oltre 800 siti adatti ai bambini ed una selezione di 70 attività da svolgere sul web.
Dalla propria postazione l’insegnante potrà supervisionare in ogni momento le attività degli alunni, tener traccia del lavoro svolto e comunicare con loro, potendo inoltre inviare contenuti specifici all’interno della classe in base ai criteri didattici predefiniti.
Questo progetto rappresenta un’importante passo verso la definitiva integrazione dell’informatica nella scuola, necessità sempre più imprescindibile  per proiettare la scuola e le nuove generazioni verso un nuovo tipo di formazione che usufruisce appieno delle potenzialità che questa integrazione può portare.
Ci auguriamo che questa prima iniziativa possa spronare altre realtà a realizzare operazioni simili, dando nuove possibilità e opportunità di apprendimento agli studenti.